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- Geschrieben von: Heike Bathke
- Kategorie: Naturwissenschaften
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Schülergruppen unter der Leitung von Frau Heike Bathke nahmen sehr erfolgreich am "jugend forscht"- Wettbewerb teil. Wir drücken die Daumen für die nächste Runde auf Landesebene:
1) Rieke Glandien (8.4) und Emilia-Sophie Schubert (7.4) haben mit ihrem Projekt "Pappe aus Laub" den 1. Platz von 7 teilnehmenden Gruppen im Fachgebiet Chemie erreicht. Damit haben sich die beiden für den Landeswettbewerb qualifiziert, der vom 13. -15. April 2023 in Einbeck stattfinden wird.
2) Leentje Sophia Kurz (7.2), Finja Niehuß (7.3) und Emmi Luikenga (7.3) haben mit ihrem Projekt "Lavalampe neu entdeckt" den Sonderpreis "Regionaler Sonderpreis Stadtwerke Emden" erhalten.
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Rieke Glandien und Emilia Schubert
IGS Friesland Nord
Kurzfassung
Pappe, zum Beispiel für Eierkartons, besteht meistens aus Holzfasern oder Altpapier. Wir wollen diese Pappe aus Laub selbst herstellen. Laub ist ein Abfallprodukt, das besser genutzt werden sollte, als es in den Kompost oder in die Deponie zu geben. Denn so wird weniger Kohlenstoffdioxid freigesetzt und es werden Rohstoffe gespart. Das Laub wird mit einem Leim aus Mehl oder Stärke und Wasser gebunden und soll in verschiedene Formen gebracht werden.
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1. Preis Regionalwettbewerb Emden 2023 Fachgebiet Chemie Alterssparte Schüler experimentieren |
{accordion title="Lavalampe neu entdeckt"}
Kurzfassung:
Leentje Kurz, Finja Niehuß und Emmi Luikenga
IGS Friesland Nord
Eine echte Lavalampe herzustellen - haben wir festgestellt - ist schwer. Man findet viele Anleitungen für Lavalampen im Internet, die nur kurz funktionieren, die zum Beispiel Brausetabletten oder Öl und Wasser verwenden. Bei der echten Lavalampe verflüssigt und bewegt sich Wachs durch Erhitzen nach oben, kühlt dort ab und sinkt wieder herunter, so dass sich der Lavalampen-Effekt ergibt. Man benötigt außerdem eine Flüssigkeit, die sich nicht mit dem Wachs mischt. Wir forschen daran, welche Flüssigkeit sich besonders gut eignet, damit sich der Lavalampen-Effekt ergibt.
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Regionaler Sonderpreis Stadtwerke Emden Regionalwettbewerb Emden 2023 Fachgebiet Chemie Alterssparte Schüler experimentieren |
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- Geschrieben von: Lientje Lüers
- Kategorie: Naturwissenschaften
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Im Jahr 2021 war die Erweiterung des Schulgartens um eine große Ackerfläche erst nur ein Traum. Erste Gespräche fanden statt, Nutzung der Flächen und Umsetzung der Kooperation mit der „GemüseAckerdemie“ wurden besprochen und geplant. Es wurden Bodenproben entnommen, um zu untersuchen, ob der ausgewählte Bereich zum Anpflanzen von Gemüse geeignet ist.
Zu Beginn des Jahres 2022 war neben dem bestehenden Schulgarten mit Hochbeeten und unseren Bienenstöcken nur eine große Rasenfläche. Durch tatkräftige Hilfe des damaligen 8. Jahrganges konnte in einem Staffelumgraben die Ackerfläche entstehen.
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- Geschrieben von: Lientje Lüers
- Kategorie: Naturwissenschaften
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Seit 2014 besteht eine Kooperation zwischen dem Regionalen Umweltzentrum (RUZ), der Forstbehörde und der IGS Friesland zur Biotopflege im Engelsmeer. Das Engelsmeer liegt fußläufig zur Schule im Forst Upjever. Im Jahr 2007 wurde diese Moorfläche renaturiert. Um zu verhindern, dass diese artenreiche Moorfläche wieder zuwächst, helfen Schülerinnen und Schüler der IGS beim sogenannten Entkusseln. Hierbei werden junge Bäume mithilfe von Muskelkraft, Astscheren oder Sägen aus dem Moorgebiet entfernt. Die jungen Gehölze werden auch als Kussel bezeichnet. Am einfachsten sind im Winter die immergrünen Nadelbäume zu erkennen. Deswegen wurden speziell nur Nadelbäume von unseren Schülerinnen und Schülern entfernt.
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- Geschrieben von: Lientje Lüers
- Kategorie: Naturwissenschaften
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Das MINT-Profil experimentiert beim NATEX-Wettbewerb
Im letzten Schuljahr haben einige Schülerinnen und Schüler des MINT-Profils erfolgreich am NATEX-Wettbewerb teilgenommen. Diese Abkürzung steht für „NATurwissenschaftliches EXperimentieren“. Zu verschiedenen Themengebieten der Naturwissenschaften konnte die MINT-Profilklasse viele spannende Experimente durchführen.
Die ersten Aufgaben drehten sich um Fluoreszierendes: es wurde eine eigene Geheimtinte entwickelt, die nur unter UV-Licht sichtbar wurde!
In der zweiten Aufgabe wurden verschiedene Wachstumsprozesse experimentell untersucht und Daten in Form von Diagrammen ausgewertet.
Auf dem Bild zu sehen sind Malek, Rasmus, Leentje, Svea, Luca und Tim (von links nach rechts), die stolz ihre Teilnehmer- und zwei Siegerurkunden zeigen.
Die Fachgruppe Naturwissenschaften freut sich auch in diesem Schuljahr über interessierte Schülerinnen und Schüler, die gerne an diesem Wettbewerb teilnehmen möchten!
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- Geschrieben von: Lientje Lüers
- Kategorie: Naturwissenschaften
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Roboterbau im MINT-Profil
Die Schülerinnen und Schüler des MINT-Profils in der Klasse 6.2 bauten in den letzten Wochen in Kleingruppen verschiedene Roboter.
Wir stellen unsere Roboter vor:
Chipz
Chipz ist ein kleiner Roboter. Er hat LED-Augen. Wenn man vor die Sensoren von Chipz fasst, folgt er den Handbewegungen. So kann er auf seinen vielen Beinen hinter einer Hand herlaufen. Mit seinen Augen kann Chipz auch "reden". Wir haben ihn um Hindernisse herum gesteuert und viele Wege ausprobiert. Von anderen Händen lässt er sich leicht ablenken.
Um Chipz zu bauen haben wir als erstes in die Anleitung geguckt und dann losgelegt. Als erstes haben wir Bauteile entfernt und dann Schritt für Schritt alles zusammengesetzt und geschraubt. So sieht Chipz nun aus:
Von Emily S.